- 姚纯贞;何琪;
高低语境文化是跨文化交际的重要内容，处于不同语境下的语言有着不同的会话规则，这些规则直接影响着文学作品的翻译及传播。余华的小说《活着》涉及很多中国传统文化的元素，这些元素不仅是小说内容的基础，也为读者提供了丰富的理解角度。本文以《活着》的英译本为范例，基于高低语境文化视角，对译本中涉及高低语境文化因素的句段处理进行剖析，旨在为同类文学作品的翻译以及我国文学作品的输出提出建设性意见。
2024年05期 No.257 3-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K] [下载次数：1931 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姚纯贞;何琪;
高低语境文化是跨文化交际的重要内容，处于不同语境下的语言有着不同的会话规则，这些规则直接影响着文学作品的翻译及传播。余华的小说《活着》涉及很多中国传统文化的元素，这些元素不仅是小说内容的基础，也为读者提供了丰富的理解角度。本文以《活着》的英译本为范例，基于高低语境文化视角，对译本中涉及高低语境文化因素的句段处理进行剖析，旨在为同类文学作品的翻译以及我国文学作品的输出提出建设性意见。
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在过去，受制于以归化为主的翻译观念，旅游文本翻译往往关注其目的和功能，采用“西化”或删减部分文化负载词的方法，这致使旅游文本的文化内涵大幅度降低。本文从文化图式理论角度出发，以沂蒙山旅游区的相关文本为例，分析旅游文本文化负载词的翻译方法，进而实现文化图式的重建与融合，为文化负载词英译研究提供启示，助推中华文化的对外传播。
2024年05期 No.257 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] [下载次数：628 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李成明;赵伟伶;
在过去，受制于以归化为主的翻译观念，旅游文本翻译往往关注其目的和功能，采用“西化”或删减部分文化负载词的方法，这致使旅游文本的文化内涵大幅度降低。本文从文化图式理论角度出发，以沂蒙山旅游区的相关文本为例，分析旅游文本文化负载词的翻译方法，进而实现文化图式的重建与融合，为文化负载词英译研究提供启示，助推中华文化的对外传播。
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电影《隐入尘烟》是一部歌颂农民与生命的电影，也是一部入围柏林电影节竞赛单元的华语电影。随着影视业的国际化发展，越来越多的国内优秀电影走出国门，成为世界了解中国文化的契机，此时电影字幕翻译就非常关键。《隐入尘烟》自上映后好评如潮，受到了国内外的巨大关注。本文从生态翻译学三维转换的角度出发，通过对该电影字幕翻译的个例分析，探讨字幕翻译技巧，以促进中国电影更好地“走出去”。
2024年05期 No.257 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K] [下载次数：1387 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 俞星月;朱滴滴;
电影《隐入尘烟》是一部歌颂农民与生命的电影，也是一部入围柏林电影节竞赛单元的华语电影。随着影视业的国际化发展，越来越多的国内优秀电影走出国门，成为世界了解中国文化的契机，此时电影字幕翻译就非常关键。《隐入尘烟》自上映后好评如潮，受到了国内外的巨大关注。本文从生态翻译学三维转换的角度出发，通过对该电影字幕翻译的个例分析，探讨字幕翻译技巧，以促进中国电影更好地“走出去”。
2024年05期 No.257 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K] [下载次数：1387 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任迎迎;周子梅;
本研究基于《卖花女》英汉一对二平行语料库，从词汇特征、句法特征和语篇特征出发，分析杨宪益译本与林语堂译本的语言风格差异，结果表明：（1）在词汇层面，林译本用词更加丰富，表达更加通俗易懂，而杨译本语言则呈现出凝练的特点；（2）在句法层面，林译本句段更多且较简短，句子复杂度较低，而杨译本句子复杂度更高；（3）在语篇层面，林译本表达的感情较含蓄，而杨译本则呈现出更加丰富的惊叹、喜悦、愤怒等情感表达。
2024年05期 No.257 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K] [下载次数：473 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任迎迎;周子梅;
本研究基于《卖花女》英汉一对二平行语料库，从词汇特征、句法特征和语篇特征出发，分析杨宪益译本与林语堂译本的语言风格差异，结果表明：（1）在词汇层面，林译本用词更加丰富，表达更加通俗易懂，而杨译本语言则呈现出凝练的特点；（2）在句法层面，林译本句段更多且较简短，句子复杂度较低，而杨译本句子复杂度更高；（3）在语篇层面，林译本表达的感情较含蓄，而杨译本则呈现出更加丰富的惊叹、喜悦、愤怒等情感表达。
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在讲好中国故事、传播好中国声音的过程中，中国影片外译的重要性不言而喻。历史题材影片《满江红》在国内一经上映便好评如潮。影片除了有跌宕起伏的剧情和丰富的中国历史文化元素之外，字幕翻译也是一大亮点。本文从生态翻译学入手，从语言维、文化维和交际维探析《满江红》的字幕翻译。研究发现，《满江红》字幕翻译在“三维”视角下适应性选择整合度高，较好地适应了翻译生态环境。生态翻译学之“帆”助力我国电影外译“出海”属实可行，有助于为讲好中国故事夯实基础，为传播好中国声音注入不竭动力。
2024年05期 No.257 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K] [下载次数：1993 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴奥;
在讲好中国故事、传播好中国声音的过程中，中国影片外译的重要性不言而喻。历史题材影片《满江红》在国内一经上映便好评如潮。影片除了有跌宕起伏的剧情和丰富的中国历史文化元素之外，字幕翻译也是一大亮点。本文从生态翻译学入手，从语言维、文化维和交际维探析《满江红》的字幕翻译。研究发现，《满江红》字幕翻译在“三维”视角下适应性选择整合度高，较好地适应了翻译生态环境。生态翻译学之“帆”助力我国电影外译“出海”属实可行，有助于为讲好中国故事夯实基础，为传播好中国声音注入不竭动力。
2024年05期 No.257 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K] [下载次数：1993 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘丽梅;
作为首批国家历史文化名城和中华文明的重要发祥地，南京长期是中国南方重要的政治、经济和文化中心。南京自然景观优美，文化与旅游资源异常丰富。然而，笔者通过走访调查发现，南京一些著名旅游景点的公示语英译质量与水准并非尽如人意。本文从生态翻译学视角分析这些景点公示语英译中存在的不足并提出相应的改进策略，以期能更好地优化南京旅游景点的语言生态环境，提升其国内与国际旅游城市形象，更好地促进文化交流与传播。
2024年05期 No.257 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：1003 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘丽梅;
作为首批国家历史文化名城和中华文明的重要发祥地，南京长期是中国南方重要的政治、经济和文化中心。南京自然景观优美，文化与旅游资源异常丰富。然而，笔者通过走访调查发现，南京一些著名旅游景点的公示语英译质量与水准并非尽如人意。本文从生态翻译学视角分析这些景点公示语英译中存在的不足并提出相应的改进策略，以期能更好地优化南京旅游景点的语言生态环境，提升其国内与国际旅游城市形象，更好地促进文化交流与传播。
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中国农学典籍《农政全书》早期外译始于18世纪初，并在19世纪和当代得到进一步强化，但译本的对比分析研究几乎阙如。本文全面系统评述近代英文期刊、《中华帝国全志》《中国科技术学史》在英语世界中译介《农政全书》的路径和特征，选取《中国杂志》节译《农政全书》的新语料进行分析，阐述农学术语的翻译策略与特色，以期为当代农业著作外译及其研究途径带来些许启发。
2024年05期 No.257 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾慧妍;
中国农学典籍《农政全书》早期外译始于18世纪初，并在19世纪和当代得到进一步强化，但译本的对比分析研究几乎阙如。本文全面系统评述近代英文期刊、《中华帝国全志》《中国科技术学史》在英语世界中译介《农政全书》的路径和特征，选取《中国杂志》节译《农政全书》的新语料进行分析，阐述农学术语的翻译策略与特色，以期为当代农业著作外译及其研究途径带来些许启发。
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本文以重庆城市形象宣传视频中的中英字幕为研究对象，在纽马克的文本功能理论视角下分析文本功能及其翻译策略。研究发现译者对于不同功能的文本有不同的翻译侧重：对于呼吁功能，译者采取了归化的翻译策略，尽量贴近译入语读者的阅读习惯，使其获得与源语读者相近的阅读体验；对于信息功能，译者主要注重信息表达的准确和简洁；对于表达功能，译者主要采取意译的翻译策略并尽量保留原文的文化特色。研究认为，宣传城市形象的外译文本，不仅要具备呼吁功能与信息功能，还要具备富含文化特性与情感表达的表达功能。
2024年05期 No.257 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] [下载次数：434 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 雷纯懿;田俊英;
本文以重庆城市形象宣传视频中的中英字幕为研究对象，在纽马克的文本功能理论视角下分析文本功能及其翻译策略。研究发现译者对于不同功能的文本有不同的翻译侧重：对于呼吁功能，译者采取了归化的翻译策略，尽量贴近译入语读者的阅读习惯，使其获得与源语读者相近的阅读体验；对于信息功能，译者主要注重信息表达的准确和简洁；对于表达功能，译者主要采取意译的翻译策略并尽量保留原文的文化特色。研究认为，宣传城市形象的外译文本，不仅要具备呼吁功能与信息功能，还要具备富含文化特性与情感表达的表达功能。
2024年05期 No.257 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] [下载次数：434 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 明泽;黄广芳;
本文以音乐剧《致埃文·汉森》中译台词为研究对象，分别从词法和句法两个方面分析该剧台词翻译中过度欧化现象的主要特点，并分析其原因。结果表明，在词法层面，过度欧化现象主要表现在某些词的泛用方面；在句法层面，过度欧化现象主要表现在前置修饰语过长、被动句结构单一、主从句语序颠倒等方面。针对翻译中的过度欧化现象，本文也给出了相应的应对策略，以期引起翻译工作者的重视。
2024年05期 No.257 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 明泽;黄广芳;
本文以音乐剧《致埃文·汉森》中译台词为研究对象，分别从词法和句法两个方面分析该剧台词翻译中过度欧化现象的主要特点，并分析其原因。结果表明，在词法层面，过度欧化现象主要表现在某些词的泛用方面；在句法层面，过度欧化现象主要表现在前置修饰语过长、被动句结构单一、主从句语序颠倒等方面。针对翻译中的过度欧化现象，本文也给出了相应的应对策略，以期引起翻译工作者的重视。
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本文以维索尔伦的顺应论作为理论指导，选取《全球气候变化与公共健康》第六至七章为研究材料，从词汇和短语两个层面分析了材料中的名词化结构翻译难点，并提出了转换法、顺译法、增译法和省译法等翻译方法，以期为科普类文本翻译提供些许参考。
2024年05期 No.257 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1759K] [下载次数：633 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林天棋;张怡然;
本文以维索尔伦的顺应论作为理论指导，选取《全球气候变化与公共健康》第六至七章为研究材料，从词汇和短语两个层面分析了材料中的名词化结构翻译难点，并提出了转换法、顺译法、增译法和省译法等翻译方法，以期为科普类文本翻译提供些许参考。
2024年05期 No.257 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1759K] [下载次数：633 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘平;
英文电气设备说明书属于科技英语，语句特征鲜明。本文分析了电气设备说明书的语句特征，探讨了功能对等论指导电气设备说明书翻译的可行性，并结合实例分析在该理论指导下如何实现语句对等，最后提出顺译法和重组法两种方法，通过语句的表层对等和深层对等实现功能对等。
2024年05期 No.257 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K] [下载次数：737 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘平;
英文电气设备说明书属于科技英语，语句特征鲜明。本文分析了电气设备说明书的语句特征，探讨了功能对等论指导电气设备说明书翻译的可行性，并结合实例分析在该理论指导下如何实现语句对等，最后提出顺译法和重组法两种方法，通过语句的表层对等和深层对等实现功能对等。
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翻译硕士专业学位论文是培养和检验翻译硕士毕业生理论知识与实践能力的重要环节和手段。本文聚焦翻译硕士专业学位论文中使用频率最高的翻译实践报告，综合分析了学界关于其写作模式与写作内容的共识和争议，提出了相应的对策和建议，旨在帮助读者厘清翻译实践报告的写作框架和写作要点，为撰写翻译实践报告提供指导和借鉴。
2024年05期 No.257 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K] [下载次数：1573 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许丽娟;张志武;
翻译硕士专业学位论文是培养和检验翻译硕士毕业生理论知识与实践能力的重要环节和手段。本文聚焦翻译硕士专业学位论文中使用频率最高的翻译实践报告，综合分析了学界关于其写作模式与写作内容的共识和争议，提出了相应的对策和建议，旨在帮助读者厘清翻译实践报告的写作框架和写作要点，为撰写翻译实践报告提供指导和借鉴。
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- 王海峰;代千千;
面对专业教育和创新创业教育，我国提出了“大众创业、万众创新”的理念，要求各高校精准定位教学目标，注重产教结合，加大对学生创新创业意识与能力的培养力度。在新文科背景下，本文以翻译人才培养为例，建立了“翻译+创新”“翻译+创业”“翻译+专业”的特色人才培养模式，旨在培养一批实操性强、业务水平高的翻译专业复合型人才；探索了创新创业驱动下的新文科“翻译+”人才培养模式，旨在进一步提升我国文化软实力。
2024年05期 No.257 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王海峰;代千千;
面对专业教育和创新创业教育，我国提出了“大众创业、万众创新”的理念，要求各高校精准定位教学目标，注重产教结合，加大对学生创新创业意识与能力的培养力度。在新文科背景下，本文以翻译人才培养为例，建立了“翻译+创新”“翻译+创业”“翻译+专业”的特色人才培养模式，旨在培养一批实操性强、业务水平高的翻译专业复合型人才；探索了创新创业驱动下的新文科“翻译+”人才培养模式，旨在进一步提升我国文化软实力。
2024年05期 No.257 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘宁;
课程思政是落实立德树人根本任务的重要抓手。为探索思政元素与教学的有机融合，本文提出综合商务英语课程“学用一体”的智慧教学模式。该模式通过雨课堂等技术工具创设混合式的智慧学习环境，结合产出导向法（POA）进行教学设计，实现商务英语知识能力培养（显性教育）与思政素养提升（隐性教育）的双线目标。通过问卷调查和课堂反馈发现，该模式在教学实践中具有一定的可行性和可操作性，能为专业课程教学的思政融入提供参考。
2024年05期 No.257 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘宁;
课程思政是落实立德树人根本任务的重要抓手。为探索思政元素与教学的有机融合，本文提出综合商务英语课程“学用一体”的智慧教学模式。该模式通过雨课堂等技术工具创设混合式的智慧学习环境，结合产出导向法（POA）进行教学设计，实现商务英语知识能力培养（显性教育）与思政素养提升（隐性教育）的双线目标。通过问卷调查和课堂反馈发现，该模式在教学实践中具有一定的可行性和可操作性，能为专业课程教学的思政融入提供参考。
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本研究运用语用能力测试的方法，调查了理工科大学生对跨文化语用知识的掌握程度，统计分析了各类语用失误在特定跨文化语境中出现的频率及产生的具体原因。研究发现，学生的跨文化语用能力普遍较低，跨文化交际语境中的语用语言失误频率略高于社交语用失误。因此，在大学英语教学中，教师应进一步加强语用知识和文化知识的输入，大学英语教材和测试中也应增加一定的文化知识和跨文化语用知识，还应给学生提供更多真实的跨文化场景及对外交流的机会，以进一步提高其跨文化语用能力及跨文化交际能力。
2024年05期 No.257 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐海宁;尹丕安;
本研究运用语用能力测试的方法，调查了理工科大学生对跨文化语用知识的掌握程度，统计分析了各类语用失误在特定跨文化语境中出现的频率及产生的具体原因。研究发现，学生的跨文化语用能力普遍较低，跨文化交际语境中的语用语言失误频率略高于社交语用失误。因此，在大学英语教学中，教师应进一步加强语用知识和文化知识的输入，大学英语教材和测试中也应增加一定的文化知识和跨文化语用知识，还应给学生提供更多真实的跨文化场景及对外交流的机会，以进一步提高其跨文化语用能力及跨文化交际能力。
2024年05期 No.257 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 方立;
地方文化作为中华优秀文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思政教育资源，将其融入外语课程思政中，能有效助力立德树人根本任务的落实。本文以“三全育人”的理念为指导思想，以口译课程思政为研究对象，从全员、全过程、全方位三个维度构建地方文化融入口译课程思政的具体路径。
2024年05期 No.257 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 方立;
地方文化作为中华优秀文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思政教育资源，将其融入外语课程思政中，能有效助力立德树人根本任务的落实。本文以“三全育人”的理念为指导思想，以口译课程思政为研究对象，从全员、全过程、全方位三个维度构建地方文化融入口译课程思政的具体路径。
2024年05期 No.257 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 白洁;
随着经济的快速发展，我国进入新时代，科学技术的迅猛发展颠覆了很多传统行业，也让教育行业发生了新的变化。英语是一门重要学科，高校英语教学要紧跟时代步伐，与国家的方针政策同步，不断深化教育改革，打造“线上+线下”同步的混合式教学模式，引导学生更加合理地利用课前、课堂、课后时间，提高英语教学效率。本文首先阐述混合式教学的理论基础，进而论述新时代背景下混合式教学模式的必要性，最后对高校英语课堂线上线下混合式教学策略进行分析。
2024年05期 No.257 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 白洁;
随着经济的快速发展，我国进入新时代，科学技术的迅猛发展颠覆了很多传统行业，也让教育行业发生了新的变化。英语是一门重要学科，高校英语教学要紧跟时代步伐，与国家的方针政策同步，不断深化教育改革，打造“线上+线下”同步的混合式教学模式，引导学生更加合理地利用课前、课堂、课后时间，提高英语教学效率。本文首先阐述混合式教学的理论基础，进而论述新时代背景下混合式教学模式的必要性，最后对高校英语课堂线上线下混合式教学策略进行分析。
2024年05期 No.257 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 唐晓迪;胡川楠;
大学英语是大学生学习英语语言及文化的一门公共必修课，也是思想政治教育的重要阵地。语言是文化的载体，语言教学与文化传播密不可分。将中华优秀传统文化融入大学英语教学既符合人才培养和社会发展的需要，又有利于学生继承和发扬传统文化。然而，目前的大学英语存在教学形式单一、教师不重视传统文化的融入、学生缺乏学习主动性等问题。基于此，本文探究了在大学英语翻转课堂中融入中华优秀传统文化的路径，旨在提升教学效率，培养学生的跨文化交流能力并激发他们传承和弘扬中华优秀传统文化的使命感。
2024年05期 No.257 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1452K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 唐晓迪;胡川楠;
大学英语是大学生学习英语语言及文化的一门公共必修课，也是思想政治教育的重要阵地。语言是文化的载体，语言教学与文化传播密不可分。将中华优秀传统文化融入大学英语教学既符合人才培养和社会发展的需要，又有利于学生继承和发扬传统文化。然而，目前的大学英语存在教学形式单一、教师不重视传统文化的融入、学生缺乏学习主动性等问题。基于此，本文探究了在大学英语翻转课堂中融入中华优秀传统文化的路径，旨在提升教学效率，培养学生的跨文化交流能力并激发他们传承和弘扬中华优秀传统文化的使命感。
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考虑到大学英语本身的复杂性和与中学课程的衔接，大学英语教学大纲特别强调培养学生的自主学习兴趣和能力。因此，国内外教育学术界的专家和学者们经过长期的研究和实践，创造出了“翻转课堂”这一教学方法。本文简要分析了高校大学英语教学中“翻转课堂”的应用现状和实施要求，结合案例展示了具体的实施步骤和实施效果，以期为我国高校实施“翻转课堂”提供理论支持和实践指导。
2024年05期 No.257 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐艳;
考虑到大学英语本身的复杂性和与中学课程的衔接，大学英语教学大纲特别强调培养学生的自主学习兴趣和能力。因此，国内外教育学术界的专家和学者们经过长期的研究和实践，创造出了“翻转课堂”这一教学方法。本文简要分析了高校大学英语教学中“翻转课堂”的应用现状和实施要求，结合案例展示了具体的实施步骤和实施效果，以期为我国高校实施“翻转课堂”提供理论支持和实践指导。
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目前大部分高校阅读课程以传统的“以教师为中心”的知识灌输教学为主，在一定程度上阻碍了学生阅读能力的提升和教学模式的创新。拼图式合作学习是一种被实践证明过的有效的合作学习法，该学习法非常有助于培养学生的自学能力。本研究以对照实验、课堂观察和焦点小组访谈为研究方法，研究拼图式合作学习对海南省某高等职业院校英语教育专业学生的影响。研究证明，该学习模式对学生的自主学习能力、学习兴趣和动机、听说读写能力、团队意识和责任感都有不同程度的提升作用。
2024年05期 No.257 93-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1459K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孔羽冠;
目前大部分高校阅读课程以传统的“以教师为中心”的知识灌输教学为主，在一定程度上阻碍了学生阅读能力的提升和教学模式的创新。拼图式合作学习是一种被实践证明过的有效的合作学习法，该学习法非常有助于培养学生的自学能力。本研究以对照实验、课堂观察和焦点小组访谈为研究方法，研究拼图式合作学习对海南省某高等职业院校英语教育专业学生的影响。研究证明，该学习模式对学生的自主学习能力、学习兴趣和动机、听说读写能力、团队意识和责任感都有不同程度的提升作用。
2024年05期 No.257 93-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1459K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张乃之;
随着互联网信息技术的不断发展，“互联网+”已融入生产生活的各领域中。高校是为社会发展提供人才的主要力量，是应用互联网信息技术的前沿阵地，教师已在教学中融入了适宜的信息技术手段，并不断更新教学方式、改革教学模式。大学英语翻译教学是大学英语课程中重要的内容之一，但现今大学英语翻译教学存在受重视度不高、教学内容较为单一且教学模式落后的情况。基于此，本文深入探究利用“互联网+”对大学英语翻译教学模式进行创新的重要性，并提出“互联网+”时代大学英语翻译教学的创新路径。
2024年05期 No.257 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张乃之;
随着互联网信息技术的不断发展，“互联网+”已融入生产生活的各领域中。高校是为社会发展提供人才的主要力量，是应用互联网信息技术的前沿阵地，教师已在教学中融入了适宜的信息技术手段，并不断更新教学方式、改革教学模式。大学英语翻译教学是大学英语课程中重要的内容之一，但现今大学英语翻译教学存在受重视度不高、教学内容较为单一且教学模式落后的情况。基于此，本文深入探究利用“互联网+”对大学英语翻译教学模式进行创新的重要性，并提出“互联网+”时代大学英语翻译教学的创新路径。
2024年05期 No.257 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓东;
本文探讨了人机协同环境下英语写作教学中深度学习的策略，即培养学生在写作中的深度学习意识，通过任务驱动、目标和兴趣引导来激发学生写作深度学习动机，通过多模态学习和润色仿写来提炼写作深度学习方法，通过倡导自主与合作学习环境以及完善相关评价机制来创设写作深度学习情境等。
2024年05期 No.257 102-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K] [下载次数：313 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓东;
本文探讨了人机协同环境下英语写作教学中深度学习的策略，即培养学生在写作中的深度学习意识，通过任务驱动、目标和兴趣引导来激发学生写作深度学习动机，通过多模态学习和润色仿写来提炼写作深度学习方法，通过倡导自主与合作学习环境以及完善相关评价机制来创设写作深度学习情境等。
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学生个性化需求包括学习风格、兴趣爱好和学习目标等。为了满足这些需求，教师采用多样化的教学方法和资源，如分组合作、个性化作业和多媒体教学等。研究表明，满足学生个性化需求可以提高学生的学习动机和参与度，进而提升英语教学效果。因此，教师应该重视学生个性化需求，并根据学生的特点进行个性化教学。
2024年05期 No.257 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1460K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵晨羽;曾上珍;杜卿;
学生个性化需求包括学习风格、兴趣爱好和学习目标等。为了满足这些需求，教师采用多样化的教学方法和资源，如分组合作、个性化作业和多媒体教学等。研究表明，满足学生个性化需求可以提高学生的学习动机和参与度，进而提升英语教学效果。因此，教师应该重视学生个性化需求，并根据学生的特点进行个性化教学。
2024年05期 No.257 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1460K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 安蔷;
传统高校英语教学方式无法满足学生的个性化需求，甚至会对学生学习兴趣、学习热情产生负面影响。教师要主动优化教学方式，其中分级教学是提升英语教学质量与教学效率的策略之一。本文首先阐述分级教学的目的，然后分析分级教学的指导思想与原则，最后阐述高校英语分级教学中的小组教学、微课教学等方法。
2024年05期 No.257 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 安蔷;
传统高校英语教学方式无法满足学生的个性化需求，甚至会对学生学习兴趣、学习热情产生负面影响。教师要主动优化教学方式，其中分级教学是提升英语教学质量与教学效率的策略之一。本文首先阐述分级教学的目的，然后分析分级教学的指导思想与原则，最后阐述高校英语分级教学中的小组教学、微课教学等方法。
2024年05期 No.257 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐小侠;
当前，大学英语课程存在许多挑战。例如，缺乏培养学生独立学习意识和语言思维能力的课堂教学方式。此外，课堂评估机制不够有效和多元化，无法全面反映学生的学习情况。针对这些问题，教师需要寻找有效的解决方案，以弥补传统教学模式的不足。本文探讨产出导向法在大学英语课堂中的实际运用，旨在为读者提供启示和参考。
2024年05期 No.257 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐小侠;
当前，大学英语课程存在许多挑战。例如，缺乏培养学生独立学习意识和语言思维能力的课堂教学方式。此外，课堂评估机制不够有效和多元化，无法全面反映学生的学习情况。针对这些问题，教师需要寻找有效的解决方案，以弥补传统教学模式的不足。本文探讨产出导向法在大学英语课堂中的实际运用，旨在为读者提供启示和参考。
2024年05期 No.257 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷志斌;王小玲;
英语专业实习教师的课堂言语行为对英语课堂教学效果起着关键作用。本文分析了英语专业实习教师课堂言语行为的不足与影响因素，认为实习教师应该精心设计教学目标，加强个人的学科知识基础，提升自身的语言技能，创设民主和谐的课堂语境，来提高其课堂言语行为的有效性，促进教师自身的专业发展。
2024年05期 No.257 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷志斌;王小玲;
英语专业实习教师的课堂言语行为对英语课堂教学效果起着关键作用。本文分析了英语专业实习教师课堂言语行为的不足与影响因素，认为实习教师应该精心设计教学目标，加强个人的学科知识基础，提升自身的语言技能，创设民主和谐的课堂语境，来提高其课堂言语行为的有效性，促进教师自身的专业发展。
2024年05期 No.257 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张雯;
合作写作是在国内外二语教学与英语写作的相关理论的基础上提出的，学术英语读写是以合作写作为核心教学手段的特色教改课程。本文分析了该课程的设置框架与授课模式，结合我国大学英语课堂的实际与计算机辅助语言学习（CALL），提出了一系列合作写作的教学理念与举措，并对其进行了理论阐释与应用探索。
2024年05期 No.257 123-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张雯;
合作写作是在国内外二语教学与英语写作的相关理论的基础上提出的，学术英语读写是以合作写作为核心教学手段的特色教改课程。本文分析了该课程的设置框架与授课模式，结合我国大学英语课堂的实际与计算机辅助语言学习（CALL），提出了一系列合作写作的教学理念与举措，并对其进行了理论阐释与应用探索。
2024年05期 No.257 123-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]